二十世紀90年代，寬城香蕉破解版的教學質（zhì）量曾（céng）跌至低穀（最低的（de）一年省專上線人數才7人，重點上線0人），教師外流，學生紛紛到外縣（xiàn）就讀，學（xué）校（xiào）辦學麵臨嚴（yán）峻挑戰。雖經不懈努力，不斷（duàn）探索改進教學管理（lǐ）方式方法，教學成績有一定幅度的提高，但同全市各縣重點中（zhōng）學相比仍有很（hěn）大差距。1999年學（xué）校新一屆領導班子（zǐ）組建以來，學校狠抓規範化管理，加強教師隊伍建設，向管理要質量，充分調動教師積極（jí）性，在短短4年的時間裏教育教學質（zhì）量就實現了曆史（shǐ）性飛躍，高考成績由全市末位一躍升至2002年重點（diǎn）上線率全市各縣香蕉破解版的首位。
主要做法（fǎ）是：
一、抓教學管理的規範化建設
1、整章（zhāng）建製抓落實，領導班子作表率
學校堅（jiān）持把領導班子隊（duì）伍建設（shè）放在決定學校（xiào）前途命運的高（gāo）度來抓，先後出台了《領導成（chéng）員行為準則》、《班（bān）子成員值周製度》、《教學領導帶班上課製度》等製度（dù），學校領導率先垂範，起到了示範推動作用。
2、科學務實管理，培養能（néng）師名師
為（wéi）造就一支（zhī）素質過硬的教師隊伍，學校多措並舉，全麵提高教師的綜合素質。一是靠重用造就人。學校在用人上重能力不重（chóng）資曆，重水平不（bú）重文憑，創設公平競爭（zhēng）環境（jìng），因才設崗，為教師施展才能提供廣闊舞台。先後有8名骨幹教師被選拔進領導班子隊伍。二是靠（kào）政策培養人。學校先後出台了《教（jiāo）研活動考評辦法》、《教師業務進修的規定》、《關於教師進修（xiū）研究生（shēng）的規定》等政策，同時還采取（qǔ）走出去,請進來等辦法（fǎ），積極為教師（shī）提供學習提高的機會。三是靠製度約束人（rén）。為鼓勵先進，鞭策後進，學校製定了《教師教學考評條例》、《高考獎（jiǎng）勵辦法》、《班主（zhǔ）任考評方案》等製度，在公平、公正、公開的原則下調動教師（shī）的工作熱情，規範教育教學行為。四是靠學生推動人。為準確反映民意，樹典型、找不足，學校實行了"學生民主測評教師"製度，時時提醒教師要把握教學的大方向。五是靠榮譽激勵人。要求領導班子成員要帶頭做到（dào）"要職務（wù）不（bú）要榮譽,要榮譽不要職務",把榮譽向第一線教師傾斜（xié）。同時製定（dìng）了《教（jiāo）學人員評模（mó）選優辦法》，用硬件說話，引進公平競爭機製。六是靠合理（lǐ）組合調（diào）動人。在年級、學科人員安排上，根據教師年齡、經驗（yàn）、精力、特長、意願進行合理搭配（pèi），優化人員組合，使教師在互信、互助（zhù）、互補的健康和諧氣（qì）氛中提高業務（wù）水平。
3、優化細化教學環節，大麵積（jī）提高教（jiāo）學質量
原則優化、學科細（xì）化。每學年和每學期的始、中（zhōng）、末，都要（yào）布置、征詢和匯總教學進（jìn）度與質量要求、存在問題與（yǔ）不足、整改意（yì）見與措施，相應地教師也要根據工作實際製定教學計劃、反映存在問題、提出改進辦法，使優化了的教育指導原（yuán）則保障了具體教學進程的合理（lǐ）細化；細化了的教學策略促進（jìn）了教學指導原則的宏觀優化（huà），為教學（xué）指導與教學過程的科學化、實效化提供了保證。
經驗優化，應用細化。學校提倡教師結合工作實際和個人特點，選擇性地借鑒經驗，再造性地生發經驗，把先進的教（jiāo）學理念、成（chéng）功的教學模式和具體的教學（xué）實際結合起（qǐ）來，提高了教學效果。
教（jiāo）研優化（huà），備課細化。在教學工作中，學校實行同頭備課製，同組（zǔ）"說、聽、評"課製，高三年級組共同辦（bàn）公製。鼓勵教師（shī）集思廣議互相借鑒、提供觀點互相探討、精於選（xuǎn）擇自覺內化、勇（yǒng）於（yú）實踐不斷修正。要求教師無準備不上課, 準（zhǔn）備不充分不上課。
教法優（yōu）化，輔導細化。課前（qián）推敲教法、課上傳授方法、課外精心輔導，猛抓尖子生、穩抓中等生、細抓差生，講深、講透，講出（chū）真東西；勤練、巧練，練出真（zhēn）功夫成（chéng）為我校教師的工作特色。
二、抓（zhuā）管理的科學化、現代化建設
學校以追求卓（zhuó）越，挑戰自我（wǒ），爭創一流作為奮鬥目標，在抓教育教學管理規範化（huà）的同時，不斷朝著（zhe）科學（xué）化、現代化的目（mù）標努力。
一是確立教學科研課題，以科研帶動教學。從2000年開始，學校立項研究的國家級課題一項：中學政（zhèng）治課教（jiāo）學中"研究性學習"的運用探微；省（shěng）級課題（tí）一（yī）項：學科教學中培養學生健全人格實驗；市級課（kè）題兩（liǎng）項：化學教學中培養學生良好習慣實驗研究和梯（tī）次教學法與（yǔ）數學教學。
2000-2002年（nián）全校教師（shī）在國家級刊物上發表論（lùn）文71篇，在市、省級刊（kān）物上發表論文74篇，其（qí）中獲全國基礎教育論文一等獎一篇（piān），省級評比獲二等獎三篇。
在教學研究活動中（zhōng），學校（xiào）要求三定：定（dìng）時間、定內容、定（dìng）形式。保證了教學研究（jiū）有序進行。二是用教學手段的現代化推動教學過程的科（kē）學化學（xué）校校多方籌（chóu）措資金300多萬元，先後裝備電（diàn）子閱覽（lǎn）室、微機室（shì）、語音室和實驗室設備以及多媒體校園（yuán）網和電教室，並裝備了教師電子備課室，全校每個教室均可使用多媒（méi）體教學（xué）。
在狠抓教學管理，全麵提高教學質量的同時，學校高度（dù）重視體（tǐ）育美育工作。學校認真推行《國家體育鍛煉標準》，嚴（yán）格執行（háng）《中學生體育合格標準的試行（háng）辦法》，按《體育教學大綱》規範體育課教學，製定（dìng）並完善了（le）《學校體育工作管理辦法》、《體育課規程》、《體育安（ān）全保障細則（zé）》、《體育器材管理辦法》、《寬城香蕉破解版（zhōng）學生體育考核評定標準》等規章製（zhì）度。成（chéng）立了"學校體育工作領導小組",各（gè）年級按標準配備專（zhuān）職體育教師，體（tǐ）育器材（cái）專人負責。"學校體育工作領導小組"負（fù）責學校體育工作中各項規章製度及短期、中期和長期目標的製（zhì）定及具體工作的評估與驗收，體育教師負責具體工作的開展與落實，學校工會、團委和全體班主任教師適時協助具體工作。
經過多年的努力，學校的（de）體育工作已經實現了製（zhì）度上牆、資料入檔、器材專庫的規範化管理。2002年學校成功舉辦了全市重點中學籃球賽並獲第三（sān）名；"體（tǐ）育專業訓練隊"在體育教（jiāo）師的教練下，年年有收獲，每年都有十幾名（míng）特長生被高校相關專業錄取；學生體育（yù）合格（gé）率（lǜ）、體育鍛煉標準達標率分（fèn）別達到了100%和90%以上。1999年,寬（kuān）城香蕉破解版（zhōng）被河北省（shěng）教委授予《體衛工作先進單位》稱號。
學校設有（yǒu）專職音樂、美術教師，配有專門（mén）音（yīn）樂、美術教室，擁有齊全的音樂（lè）器材和美術教具（jù），嚴格按著（zhe）教學大綱和教學計劃（huá）組織上好美育課。經過精心培育，音樂、美術特長生均能煉就較紮實（shí）的音樂、美術功（gōng）底，每年都有十幾名學生被（bèi）各級高校相應專業錄（lù）取。
